Lansad et langues de spécialité

Figurent ci-dessous plusieurs références de travaux portant sur les langues de spécialité dans le secteur Lansad (Langues pour spécialistes d’autres disciplines). Bonne lecture !

Boutenbat, Hanane, 2020, « De la complexité des émotions : apprentissage de l’anglais de spécialité pour psychologues », in Chaplier, C. et Lumière, E., Sens et émotions dans l’enseignement-apprentissage des langues-cultures, Les Langues Modernes, 2/2020, p. 74-84.

Braud, Valérie, Millot, Philippe, Sarré, Cédric, Wozniak, Séverine, 2015, « You say you want a revolution… Contribution à la réflexion pour une politique des langues adaptée au secteur LANSAD ». Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], 34/1. https://journals.openedition.org/apliut/5020

Brudermann, C., Mattioli, M.-A., Roussel, A.-M., Sarré, C., 2016, « Le secteur des langues pour spécialistes d’autres disciplines dans les universités françaises : résultats d’une enquête nationale menée par la SAES ». Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], 35/1. https://journals.openedition.org/apliut/5564

Chaplier, Claire et O’Connell Anne-Marie, Épistémologie à usage didactique. Langues de spécialité (secteur Lansad), Paris, L’Harmattan, 2019.

Fries-Verdeil, Marie-Hélène, 2009, « Mise en cohérence de l’anglais de spécialité et du CECRL en France : difficultés et enjeux »ASp [En ligne], 56. http://journals.openedition.org/asp/177 ; DOI : https://doi.org/10.4000/asp.177

Gambier, Yves, 2016, « Des langues de spécialité aux documents multimodaux », Pratiques [En ligne], 171-172. http://journals.openedition.org/pratiques/3183

Lumière, Émilie, 2019, « L’espagnol et l’anglais de spécialité ALL-SHS dans les universités françaises (secteur LANSAD) : éléments pour un état des lieux et perspectives », Les Cahiers du GERES, n° 11, p. 189-209. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02877767

Manoïlov, Pascale et Thurel, Céline, 2019, Fédérer les diversités en Lansad Humanités : vers une approche-programme ? , Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], 38/1. http://journals.openedition.org/apliut/6617

Mourlhon-Dallies, Florence, 2008, Enseigner une langue à des fins professionnelles, Paris : Didier.

Rémon, Joséphine et Privas-Bréauté, Virginie, 2018, « Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], 37/1. https://journals.openedition.org/apliut/5950?file=1

Rivens Mompean, Annick et MacGaw, Stéphanie, 2019, « Le secteur Lansad, fédérateur de diversité(s)? », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], 38/1. https://journals.openedition.org/apliut/6545

Société des anglicistes de l’enseignement supérieur. Commissions Formations, 2018, Livre blanc de la formation. http://saesfrance.org/wp-content/uploads/2018/03/Livre-blanc-formation-180318.pdf 

Terrier, Linda, Sarré, Cédric, Pagèze, Joanne, Delassalle, Dominique, 2016, « Introduction ». Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], 35/1. https://journals.openedition.org/apliut/5468

Trouillon, Jean-Louis, 2010, Approches de l’anglais de spécialité, Nouvelle édition [en ligne], Perpignan, Presses universitaires de Perpignan. http://books.openedition.org/pupvd/1411>

Van der Yeught, Michel, 2010, « Éditorial ». Asp (La revue du GERAS), 57. http://asp.revues.org/930

Van der Yeught, Michel, 2014, « Développer les langues de spécialité dans le secteur LANSAD. Scénarios possibles et parcours recommandé pour contribuer à la professionnalisation des formations. ». Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], 33/1. https://journals.openedition.org/apliut/4153

Van der Yeught, Michel, 2016, « Protocole de description des langues de spécialité », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], Vol. 35 N° spécial 1. http://journals.openedition.org/apliut/5549

Wozniak, S., Millot, Ph., 2016, « La langue de spécialité en dispute. Quel objet de connaissance pour le secteur Lansad ? ». Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], 35/1. https://journals.openedition.org/apliut/5496

   

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